Metodología Be Happy

La metodología Be Happy de nuestro Programa de Educación Emocional aporta una gran novedad. Esta se basa en el desarrollo de todas las capacidades emocionales del alumno. Pero Be Happy va más alla. También incorpora el desarrollo de todas las dimensiones de la persona: Cabeza, Corazón y Mano. Esto es lo que los psicólogos clásicos denominan “las tres grandes haches”. Así, hacen referencia a las palabras en inglés Head, Heart and Hand , que en castellano significan cabeza, corazón y mano.

    • Cabeza: está relacionado con la comprensión intelectual de las emociones.
    • Corazón: está relacionado con la influencia de las emociones en el mundo afectivo y en la voluntad.
    • Mano: hace referencia a las acciones que se desencadenan tras una emoción.

Pero eso no es todo. Nuestro Programa de Educación Emocional busca el aprendizaje significativo del alumno. ¿Y cómo lo consigue? Integrando en el programa metodologías muy variadas y activas para trabajar la educación emocional.

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A su vez, estas prácticas de la metodología Be Happy  están fundamentadas en cuatro grandes metodologías conocidas a nivel mundial. 

Metodología del caso. Tiene su origen en la Universidad de Harvard. La vida del alumno y sus emociones son el “caso” sobre el que giran todas las dinámicas del programa Be Happy.

Metodología de las inteligencias múltiples de Howard Gardner. Las actividades de las unidades del programa Be Happy abarcan todas las inteligencias de los alumnos. De esta manera, buscamos potenciar los talentos personales y el conocimiento de uno mismo, del mundo y de los demás.

Enfoque de la metodología Montessori. En Be Happy el alumno es el centro del proceso de aprendizaje y de todas las dinámicas.

Metodología Learning by doing. Todas las dinámicas del programa Be Happy son activas. Los alumnos aprenden con proyectos, juegos y actividades en equipo.

Principios psicopedagógicos

Las herramientas del Programa de Educación Emocional Be Happy están basadas en cuatro principios psicopedagógicos educativos. De esta manera, se refuerza la metodología del programa. Los principios son los siguientes.

    • Principio de reconocimiento o identificación (de las emociones personales y ajenas).
    • Principio de distanciamiento (respecto a las emociones).
    • Principio de acción: activación o autocontrol conductual respecto a las emociones.
    • Principio de búsqueda de sentido (y de valores).

En esta tabla clasificamos las herramientas emocionales del programa Be Happy según el principio psicopedagógico que desarrollan. 

HerramientasPrincipios
 Identificación  Distanciamiento Acción Sentido 
Álbum de emociones – ¡Caritas!X   
Álbum de emociones – ¡Momentos!X   
Álbum de emociones – ¡Sensaciones!X   
El termómetro de emocionesX   
El termómetro de emociones – ¡Momentos!X   
El botiquín de los recuerdosX   
Mi diario emocionalX   
Mi caja de las preocupaciones X  
#MeGusta #Mejoro X  
La máquina del tiempo X  
El club de la risa X  
Guionista de mi vida X  
Mis listas de música  X 
Efecto dominó  X 
Hay un amigo en ti  X 
Escribo desde el corazón  X 
Mi búsqueda del tesoro   X